Montessori metoda je již 100 let používána ve školních i předškolních zařízeních po celém světě. Byla vyvinuta italskou lékařkou Marií Montessori, která celý svůj život zasvětila problematice výchovy a vzdělávání dětí.

Dvanáctero Marie Montessori říká, že vychovatel:

·  vytváří předem připravené prostředí a stará se o něj

·  aktivně využívá didaktický materiál (Montessori pomůcky) a dětem zprostředkovává jeho používání

·  je aktivní, když zprostředkovává dítěti vztah s okolím, je pasivní, pokud se tento vztah již uskutečnil

·  neustále děti pozoruje a diagnostikuje, aby pomohl v okamžiku, kdy je o pomoc požádán

·  podává pomocnou ruku jen tehdy, je-li o pomoc požádán

·  naslouchá a potom se ptá, avšak jen tehdy, když je o pomoc požádán

·  respektuje dítě, když dělá chyby, aniž by ho hned opravoval

·  respektuje dítě, které odpočívá a přihlíží práci jiných, aniž by ho rušil a nutil do práce

·  stále motivuje děti pro práci s materiálem v jeho okolí

·  nechá děti pocítit, že se na jeho pomoc mohou kdykoliv spolehnout, ale svoji pomoc nevnucuje

·  nabízí dítěti, které skončilo svoji práci a vyčerpalo své síly, mlčky svoji duši

 Dítě je ve školce Montessori vnímáno jako plnohodnotný hotový člověk. Vaše dítě si samo vybírá činnost, které se chce právě věnovat. Vychovatel mu pouze zprostředkovává kontakt s pomůckami a pomáhá, pokud je o to požádán. Ovšem zdánlivá pasivita vychovatele je opravdu jen zdánlivá :-)

Vychovatel jako nenápadný dirigent

I když má vaše dítě v centru Montessori maximální prostor k individuálnímu růstu a vzdělávání, neznamená to, že by si ho nikdo nevšímal. Naopak – úkolem Montessori vychovatele je pozorovat děti a vnímat jejich reakce a rozpoložení. Jen tak může být kvalitní součástí celé Montessori metody. Vhodně reaguje na situace ve třídě a nevyřčené potřeby dětí. V některých případech přichází s návrhem činnosti pro dítě nebo celý kolektiv, a to tak, aby je zaujal a nadchl pro zamýšlený plán. Dobrý vychovatel je také dobrý psycholog a dává dětem pocit jistoty, že se mají v případě potřeby na koho obrátit. Zároveň se vychovatel příliš nevměšuje do rozhodování dětí a nemluví  jim do toho, jak mají řešit úkol, do kterého se sami pustily.

Rodič vychovatel v systému Montessori

Centrum Montessori dává vašim dětem ideální příležitost k duševnímu a intelektuálnímu růstu. Rozhodující úlohu ve vzdělávání ovšem vždy hrají rodiče. Dítě nikdy nebude mít nikoho tak rádo jako vás a vždy ve vás uvidí svůj vzor. Tím, že navštívíte svět, v němž váš potomek tráví čas, utvrdíte ho o tom, že o něj máte zájem a respektujete jeho aktivity. Rovněž je vhodné, když rodiče přijmou systém Montessori za svůj a jeho základní přístup k dětem aplikují  i v domácím prostředí. Nejde o to vybavovat domov pomůckami Montessori, ale o respektování dítěte jako plnohodnotné entity.